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2.那么,什么样的课程是属于代数和几何的数学? 这在一系列数学中,它应该不是融合课程,也不应该算一门课程吗?

3.楼主是碱式碳酸铜吧因为Cu2(OH)2CO3(加热)=2CuO+H2O↑+CO2↑ 2Cu+O2(加热)=2CuO设原有Cu2(OH)2CO3碱式碳酸铜x克,铜y克又碱式碳酸铜相对分子量为221,铜的相对原子量为63.5 ,氧化铜相对分子量为79.5又发现加热前后固体的质量相等即生成的氧化铜质量等于原来的碱式碳酸铜和铜的质量 故可列方程:(2×221)*79.5+(y63.5)*79.5=x+y又原混合物粉末中碱式硫酸铜的质量分数即为x(x+y)又由方程(2×221)*79.5+(y63.5)*79.5=x+y可得:3937x=3536y所以代入即原混合物粉末中碱式硫酸铜的质量分数为3536(3937+3536)=0.473*100%=47.3%

4.答案:解析:(1) 解析:结合实验目的,从给出的装置分析,U形管中A处P2O5作用在于吸收NH3,此管中导出HCl气体,可以用湿润的pH试纸检验,因此U形管B处应用碱石灰吸收HCl,此管中导出NH3,可以用湿润的pH试纸检验,为了观察到在乙瓶中有白烟生成,应先向乙瓶中通入HCl气体,当充满时再充入NH3,这样不会在导管中生成大量NH4Cl堵塞导管. 答案:碱石灰 (2) ①打开K1关闭K2;湿润的pH试纸变红;②打开K2,关闭K1;湿润的pH试纸变蓝 (3) 先关K2,打开K1,当丙中导管上方有白雾时,关闭K1,打开K2,观察到乙中有白烟生成


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